Çevrimiçi Eğitimler

Doç.Dr.Bekir Gür

Nitel ve Nicel araştırmalarda Toplanan Verileri Basitleştirmek İçin Verileri Görsellerle Sunarak Hem Anlamayı Hem de Anlatmayı Kolay Hale Getirmek.

Dr.Öğr.Üyesi Halil Ersoy

Ses ve Video Materyallerini Hazırlarken Teknik Anlamda Kullanıcıları Çok Az Maliyet ve Zaman Harcayarak Mevcut Yazılım ve Bilgisayarlar İle Ses ve Video Hazırlama Senaryoları.

Prof.Dr.Yalın Kılıç Yünel

Öğretim Tasarım Kavramı ve Öğretiminin Unsurlarından Biri Olan Motivasyonla İlgili Duyguların Kuramsal Olarak Nasıl Yansımasının Olduğu.

Doç. Dr. Sedat Gümüş

Öğretim Elemanlarından Beklenen Farklı İşlevleri İş Birliği Ve Dayanışma İçinde Nasıl Yapabilecekleri. Özellikle Bu İş Birliği ve Dayanışmayı Öğretim Faaliyetlerine Nasıl Yansıtabileceklerini Anlatan Bir Seminer.

Ceo Zafer Karadayı

Yeni teknolojilerin ve trendlerin bilinmeyen yeni yönlerinin paylaşıldığı seminer.

Prof. Dr. Kürşat Çağıltay

Akademisyenlerin uzaktan eğitim sürecinde yapması ve yapması gereken etik sorunlara ve telif hakları konusunda nasıl davranmaları gerektiği ile ilgili konulara yer verilmektedir.

Doç. Dr. Faik Özgür KARATAŞ

Doç. Dr. Ceyhun Ozan

Öğr. Gör. Münevver Gündüz

Bu çalıştayla öğretim üyelerimiz uzaktan eğitimde ölçme değerlendirme yaparken nelere dikkat etmeleri gerektiği ile ilgili fikir ve görüşlerinden bahsedilmektedir.

Doç. Dr. Faik Özgür KARATAŞ

Bu etkinliğin amacı; katılımcıların biçimlendirici değerlendirme ve dönüt arasındaki ilişkiyi anlamalarını, gelişimin desteklenmesinde dönütün rolü hakkında fikir sahibi olmalarını ve dönütte yapılan yaygın hatalar hakkında bilgilenmelerini sağlamaktır. Bu etkinlik kapsamında yazılı, sözlü ve sembol ile dönüt, etkili dönüt vermede dikkat edilecek hususlar ve gelişimi takip etmede sürdürülebilir dönüt konularına da değinilecektir.

Prof. Dr. Yüksel Göktaş

Akademisyenlere dönem boyunca işleyecekleri dersler için etkili, esnek ve uygulanabilir bir izlence hazırlama becerileri kazandırma ve bir ders için taslak oluşturmayı amaçlamaktadır. Öğretim elemanları hedeflerini ya da karşılarına çıkabilecek olası problemleri önceden kestirip ona göre hazırlık yapabilirler. Ayrıca dersi alacak öğrenciler için önceden yol haritası oluşmuş olur. Bu sayede öğrenciler de dönem içerisinde kendilerinden ne beklendiğini bilerek daha iyi bir planlama yapabilirler. Zira yapılan çalışmalar öğrencilerin derse gelirken sahip oldukları inanışların onların dersten ne alacakları üzerine doğrudan etki ettiğini göstermektedir.

Öğr. Tek. Sina Polat

(Safe Exam Browser) Ders bilgi sistemini kullanılarak güvenli sınav nasıl yapılır, sistemin bize sağlamış olduğu güzel özellikleri ile ilgili bazı detaylar ve uygulamalar anlatılmaktadır.

Prof. Dr. Serçin Karataş

Uzaktan eğitim sürecinde öğrenci ile ders esansında iletişim ve etkileşim kanalları oluşturarak öğrenciyi derse aktif olarak nasıl katacağımızla ilgili ipuçları vermektedir.

Öğr. Tek. Emirhan Gülen

Ders Bilgi Sistemi ile entegreli olarak çalışan H5P açık kaynak kodlu yazılım sayesinde etkileşimli materyal geliştirmek için hiç bir programa ve lisanslı yazılımlara ihtiyaç duymuyoruz.

Dr. Öğr. Üyesi Serdar Aydın

Ders Bilgi Sistemi ile entegreli olarak çalışan BigblueButton canlı ders sisteminin nasıl özelliklere sahip olduğunun, neler yapılabileceğinin ve nasıl kullanılması gerektiğiyle ilgili içerikler sunulmaktadır.

Prof. Dr. Halil İbrahim Bülbül

Bir çok öğretim üyesinin aklında kalan soruları bu eğitimle cevaplıyoruz. Prof. Dr. Halil İbrahim Bülbül hocamız kendi tecrübeleri ve bilgi birikimlerini aktarmaktadır.

Öğr. Gör. Münevver Gündüz

Üniversitemiz açık kaynak kodlu olan Moodle Öğrenme yönetim sistemini kullanmaktadır. Bu seminerle DBS sistemin tüm özelliklerini üniversitemizdeki öğretim elemanlarına aktarmayı amaçlamaktadır.